Terapi anak ve terapi remaja; Ini bertujuan untuk membantu keluarga dan anak-remaja untuk masalah yang mungkin timbul dalam masa perkembangan, untuk melanjutkan pertumbuhan dan perkembangan individu yang sehat, dan untuk mengatasi masalah dari sudut pandang seorang ahli dengan cara yang konstruktif.
Masa kanak-kanak adalah periode terpenting secara strategis dalam pengembangan persepsi diri dan pembentukan spiritualitas yang sehat. Proses terapi yang dilakukan dengan anak merupakan proses yang bertujuan untuk memahami dunia anak yang kompleks dan membantu kesulitan yang dialaminya, serta dilakukan di bawah pengawasan psikolog yang ahli di bidangnya, dimana orang tua disertakan bila perlu. Metode paling umum yang digunakan dalam psikoterapi dengan anak-anak "Terapi Game"Aku s. Terapi bermain adalah penggunaan permainan yang strategis dalam konteks terapeutik untuk meningkatkan hasil terapeutik tertentu. Permainan; Ini adalah kesempatan penting bagi anak untuk mengekspresikan dirinya, menyadari kemampuannya, menggunakan potensi kreatifnya, dan mengembangkan keterampilan bahasa, mental, sosial, emosional, dan motoriknya.
Anak-anak mengekspresikan pikiran dan emosi sadar mereka jauh lebih baik daripada yang dapat mereka ungkapkan hanya dengan kata-kata melalui kegiatan bermain. Anak dapat mengungkapkan konflik bawah sadarnya melalui refleksi, perpindahan dan mekanisme pertahanan simbolisasi melalui mainan, permainan dan bahan yang dipilih secara khusus. Anak-anak dapat menciptakan kembali dan merilekskan pengalaman stres dan traumatis selama bermain, dengan demikian memperoleh rasa kekuatan dan kendali atas mereka. Jika terapis di ruang bermain; Sambil membiarkan anak memutuskan sesuai keinginannya dengan menggambar batasan tertentu, dia mencoba membangun hubungan dengan menerima dia apa adanya. Hal tersebut menunjukkan bahwa anak memiliki kepercayaan diri dalam memecahkan masalah dengan caranya sendiri, tanpa mengarahkan isi permainannya. Selama proses ini, anak memiliki kesempatan untuk mengekspresikan emosi, pikiran, dan pengalamannya dengan percaya diri melalui permainan.
Untuk informasi dan dukungan tentang topik-topik seperti terapi anak, terapi remaja dan terapi bermain, https://www.butunpsikoloji.com/hizmetlerimiz/cocuk-ergen-terapisi-danismanligi/ Anda dapat menelusuri halaman tersebut.
Masa remaja adalah masa ketika transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa dialami dan seringkali menyakitkan baik bagi keluarga maupun orang remaja. Selama masa remaja, orang tersebut mengucapkan selamat tinggal pada masa kecilnya dan memulai perjalanan penemuan baru dalam tubuh dan jiwanya. Dalam perjalanan ini, baik perbaikan luka masa kanak-kanak, perubahan fisik dan emosional saat ini, dan masa depan menjadi agenda. Dalam proses terapi, tujuannya adalah untuk mengungkap aspek penyembuhan, integrasi dan transformatif dari perjalanan ini. Dengan cara ini, dimaksudkan untuk mengalami masa remaja secara sehat, mengintegrasikan sistem kekeluargaan ke dalam masa tersebut dan menciptakan landasan perlindungan bagi kedewasaan.
Bidang Praktek dalam Terapi Remaja
Kecemasan ujian, masalah amarah, masalah penyesuaian, suasana hati depresi, ketidakmampuan akademis, ketidakmampuan untuk bersosialisasi dan hubungan teman sebaya, perilaku obsesif-kompulsif, defisit perhatian, gangguan makan, konflik dengan keluarga, introversi, rasa malu, pilihan karir dan kecemasan masa depan, dll.
Bidang Praktek dalam Terapi Anak
Masalah tidur, kecemburuan saudara, menggigit kuku, masalah adaptasi sekolah, fobia, masalah keterikatan, kecemasan perpisahan, pelecehan dan pelecehan, masalah belajar, mengompol, masalah makan, kecemasan dan ketakutan, anak saat bercerai, masalah perhatian dan impuls, mantra menangis, dll ...
Kepribadian berkembang dengan rasa diri yang membentuk diri anak. Persepsi ini dimulai dengan perkembangan keyakinan pertama otak tentang identitas dalam 6 tahun pertama, dan perkembangan tersebut berlanjut dari inti jiwa ke dunia luar dengan rasa percaya setelah berusia 7 tahun. Oleh karena itu, periode antara usia 3-16 juga merupakan periode ketika aset anak-anak bersentuhan dengan dunia, mendapatkan kepribadian, atau rusak karena luka. Hati kecil yang tidak berpengalaman, yang terus berjalan di antara ekspektasi dunia luar, orang tua, guru, dan masyarakat, membutuhkan pengalaman yang akan menampakkan diri dengan semua upaya mereka. Di antara pekerjaan harapan dan sistem pendidikan tinggi yang melelahkan, pohon kepribadian dapat terbentuk dalam jiwa anak menjelang akhir masa remaja, cabang-cabang pohon ini mungkin terbuka ke arah langit, mungkin tidak berkembang dan mungkin tetap kecil atau tidak sehat. Kami berharap untuk muncul dan terbuka ke langit ...
Jadilah yang pertama mengomentari