Dia tidak berbicara di kelas, meninggalkan pertanyaan yang tidak terjawab, tampak ceroboh; membingungkan atau salah mengucapkan suara ketika diminta untuk mengulang…
Dia tidak berbicara di kelas, meninggalkan pertanyaan tak terjawab, tampak ceroboh; ketika diminta untuk mengulangi suara, dia mencampur suara atau mengucapkannya dengan tidak benar… Meskipun mungkin tidak terpikirkan, ini dan beberapa perilaku serupa dapat menjadi sinyal penting dari masalah pendengaran pada anak-anak! Spesialis Penyakit Telinga, Hidung dan Tenggorokan Rumah Sakit Acıbadem Bakırköy Dr. Mustafa Engin CakmakciMenyatakan bahwa gangguan pendengaran pada masa kanak-kanak dapat muncul sebagai masalah keterlambatan perkembangan jika terlambat diketahui, keterlambatan perkembangan ini dapat membawa masalah kegagalan akademik dan ketidakmampuan sosial untuk mendapatkan tempat di masyarakat. Namun, tidak boleh dilupakan bahwa bahkan gangguan pendengaran pada satu telinga dapat berdampak negatif pada kemampuan anak untuk belajar melalui pendengaran. Berkat pengenalan dini, pengenalan dan solusi gangguan pendengaran, bayi dan anak-anak dapat dikeluarkan dari individu cacat dan melanjutkan hidup mereka dengan cara yang sehat. Spesialis THT dr. Mustafa Engin Cakmakci, 20-26 September Pekan Internasional Tuna Rungu Dalam pernyataannya, ia mencantumkan 10 sinyal penting gangguan pendengaran pada anak-anak dan membuat peringatan dan saran penting.
Gangguan pendengaran pada anak dapat bersifat genetik, yaitu bawaan, serta terjadi pada usia prasekolah dan sekolah. Pendengaran mungkin tidak ada secara kongenital, dan gangguan pendengaran berat, sedang dan ringan dapat ditemukan. Spesialis Penyakit Telinga, Hidung dan Tenggorokan Rumah Sakit Acıbadem Bakırköy Dr. Mustafa Engin Cakmakci “Selain gangguan perkembangan, bisa juga didapat gangguan pendengaran. Penyakit kuning pada bayi baru lahir, kelahiran prematur, ukuran adenoid, alergi, infeksi saluran pernapasan atas yang sering terjadi, penumpukan cairan di telinga tengah, infeksi, trauma, obat-obatan, dan paparan suara keras dapat menyebabkan masalah pendengaran. Gangguan pendengaran bawaan atau masa kanak-kanak yang tidak terdiagnosis secara negatif mempengaruhi perkembangan bahasa, sosial, emosional, kognitif dan akademik anak, dan oleh karena itu, kualitas hidup. Menyatakan bahwa penyebab paling umum dari gangguan pendengaran pada bayi adalah gangguan perkembangan (bawaan), Dr. Mustafa Engin akmakçı, menekankan bahwa diagnosis dini penting pada semua usia, mengatakan, "Jika diagnosis gangguan pendengaran dibuat dalam 6-9 bulan pertama setelah kelahiran dan pendidikan diberikan dengan perangkat awal, perkembangan bahasa dan bicara ini anak-anak bisa normal atau mendekati normal."
Kesadaran guru sangat penting.
Terutama pada bayi, ketika gangguan pendengaran terlihat pada enam bulan pertama dan pengobatan dini, perkembangan bahasa anak bisa normal atau mendekati normal. Di negara kita, pemeriksaan gangguan pendengaran dilakukan pada setiap bayi baru lahir. “Program Pemeriksaan Pendengaran Bayi Baru Lahir”, yang mulai dilaksanakan sebagai program nasional pada tahun 2004, memastikan bahwa setiap bayi diperiksa untuk pendengaran, diagnosis dini dan pilihan untuk menghilangkan gangguan pendengaran. Spesialis THT dr. Mustafa Engin akmakçı mengatakan, “Kesadaran orang tua, guru TK dan SD serta setiap individu yang peduli terhadap anak sangat penting dalam deteksi dini gangguan pendengaran pada bayi dan anak yang tidak mengalami gangguan pendengaran dalam program skrining. ”
Perkembangan bicara merupakan indikator penting dari pendengaran!
Menyatakan bahwa perkembangan bicara pada bayi dan anak bergantung pada pendengaran yang sehat, kata dr. Mustafa Engin akmakçı mengatakan: “Perkembangan bicara memberikan ide-ide penting tentang pendengaran. Meskipun setiap anak unik, ada tahapan umum perkembangan komunikasi pada bayi dan anak-anak: Misalnya; Sampai 3 bulan pertama, bayi dikejutkan oleh suara yang tiba-tiba dan keras, dan menjadi tenang ketika mendengar suara yang sudah dikenalnya. Antara 3-6 bulan; Ketika namanya disebut atau ada suara di sekitarnya, dia menoleh dan mengeluarkan suara dalam bentuk bersenandung untuk dirinya sendiri, bahkan jika dia tidak melihat Anda. Antara 6-9 bulan; Dia bereaksi ketika namanya dipanggil dan menoleh ke arah suara. Sesederhana ibu, ayah, tidak, sampai jumpa sözcüdapat memahami. pada bulan ke-10; suara kekanak-kanakan dapat membuat suara suku kata tunggal dan berubah menjadi suara seperti ucapan. beberapa pada 12 bulan sözcüharus bisa berkata. Antara 12-18 bulan; mengulangi kata-kata dan suara sederhana. Mencoba menunjuk ke objek yang familiar, memahami instruksi sederhana, dapat menirukan suara binatang yang familiar. Dapat menggunakan tujuh kata atau lebih. 18 persen dari pidato anak berusia 25 bulan harus dapat dimengerti. Antara 18-24 bulan; memahami kalimat sederhana, mengambil benda-benda yang dikenal dengan perintah dan menunjukkan berbagai bagian tubuh. 20 hingga 50 sözcüCluk memperoleh kosakata lisan dan menggunakan kalimat pendek. antara 2-3 tahun; 50-250 sözcüDia memiliki kosakata yang dia berbicara dengan k. dua sederhana sözcüMenggunakan kalimat yang mengandung k. Sebagian besar dari apa yang mereka katakan harus 50-75 persen dapat dimengerti oleh orang dewasa yang tidak bersama anak setiap hari. Menunjuk ke bagian tubuh saat berbicara, tanpa melihat gerakan bibir. Sejak usia 3 tahun, ia menyebutkan hampir semua hal dalam satu kata. dengan Anda atau dengan mainan sohbet itu tidak. Dia memiliki kosakata 450 kata. Membuat kalimat dari 4 atau 5 kata, mengikuti percakapan. 75 persen hingga 100 persen ucapan anak harus dapat dimengerti. 3 sampai 5 tahun; mengungkapkan keinginannya, mencerminkan perasaan, memberikan informasi dan mengajukan pertanyaan setiap hari. Seorang anak prasekolah memahami hampir semua yang dikatakan. Sözcük harta 1000 hingga 2000 sözcümencapainya. Membuat kalimat yang kompleks dan bermakna. Semua ucapan jelas dan dapat dimengerti seharusnya."
10 tanda gangguan pendengaran!
- Jika anak Anda responsif dan tidak responsif terhadap suara
- Pidato tertunda dan perkembangan bicara tertinggal untuk usia
- Tidak memperhatikan orang dan suara berbicara di luar pandangan
- Jika dia menonton di televisi atau lingkungan serupa dengan suara yang muncul lebih dari orang lain
- Bereaksi tidak normal terhadap suara rendah, sedang, atau keras
- Membingungkan atau salah mengucapkan suara saat diminta untuk mengulang
- Tidak merespon atau bereaksi ketika namanya diucapkan dan dipanggil, atau tidak menoleh ke belakang
- Jika menurut Anda dia terlihat ceroboh, jika dia dalam usia sekolah, partisipasinya di kelas rendah, belajarnya terbelakang dan tingkat keberhasilannya rendah.
- Jika Anda mengamati kemunduran dan kemunduran dalam perkembangan bahasa
- Membiarkan percakapan telepon atau pertanyaan tidak terjawab.
10 penyebab penting gangguan pendengaran pada masa kanak-kanak!
- Gangguan perkembangan telinga bagian dalam bawaan (genetik)
- Anomali struktural kepala dan wajah
- Kelahiran prematur (prematur)
- penyakit kuning neonatus
- Infeksi telinga
- Penyakit demam tinggi, meningitis
- Trauma kepala karena jatuh dan kecelakaan
- Penggunaan obat-obatan tertentu yang berbahaya bagi telinga bagian dalam
- paparan suara keras
- Penyakit demam ibu selama kehamilan
Jadilah yang pertama mengomentari