Menteri Pendidikan Nasional Mahmut zer mengumumkan bahwa mereka telah membagikan buku 180 halaman mereka tentang lebih dari 50 proyek dan kebijakan pendidikan yang dilaksanakan dalam 120 hari dalam proses kembali ke pendidikan tatap muka, di alamat internet “meb.gov. tr”, dengan publik mulai hari ini.
Menteri Pendidikan Nasional Mahmut zer mengingatkan pernyataan yang dia buat pada 6 Agustus, ketika dia mengambil alih kementerian, bahwa "prioritasnya adalah menyiapkan sekolah untuk pendidikan tatap muka" dan menyatakan bahwa mereka telah bekerja selama 180 hari sejak kemudian beralih ke pendidikan tatap muka.
Memperhatikan bahwa mereka terus memantau dan mengevaluasi pendidikan untuk menjaga kualitas sistem pendidikan dan membentuk kebijakan pendidikan untuk masa depan, zer melanjutkan sebagai berikut:
“Mulai hari ini, kami membagikan buku setebal 180 halaman yang telah kami susun tentang lebih dari 50 proyek dan kebijakan pendidikan yang dilaksanakan dalam 120 hari dalam proses kembali ke pendidikan tatap muka, di alamat internet 'meb.gov. tr'. Buku ini mencakup proyek dan kebijakan yang kami implementasikan dalam 180 hari, mulai dari perluasan pendidikan pra-sekolah hingga penguatan pendidikan kejuruan, dari peningkatan kegiatan pembelajaran sepanjang hayat hingga peningkatan pengembangan profesional guru.
Dalam buku tersebut, proses kembalinya pendidikan tatap muka, peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan, perluasan pendidikan pra sekolah, penguatan pendidikan vokasi, pengembangan profesional guru, peningkatan kegiatan pendidikan dan bimbingan khusus, pengayaan pendidikan nonformal dan kegiatan pendidikan sepanjang hayat, sekolah ramah lingkungan dan iklim, bisnis global dalam pendidikan Ada lebih dari 20 studi yang telah kami terapkan di bawah 10 judul utama, termasuk asosiasi, Dewan Pendidikan Nasional ke-50.”
“Kami telah memenuhi janji kami di dewan”
zer menyatakan bahwa langkah-langkah diambil sejalan dengan keputusan yang diambil dalam Dewan Pendidikan Nasional ke-20 dan berkata, “Di akhir laporan, dapat diamati sejauh mana keputusan dewan dimasukkan dalam praktik. Jadi, kami telah memenuhi janji kami di sini. Ini baru pertama kali dilakukan.” dikatakan.
Mencatat bahwa mereka akan membagikan laporan semacam itu kepada publik secara berkala, Menteri zer berkata, "Saya menganggap ini bagian yang sangat penting dari akuntabilitas dan transparansi." digunakan frasa.
Menyatakan bahwa pelatihan tatap muka penuh waktu dimulai pada tanggal 5 September, 6 hari seminggu di seluruh Turki, dan semester pertama berhasil diselesaikan, Özer menyatakan bahwa mereka bertekad untuk melanjutkan pelatihan tatap muka. Menunjukkan bahwa dalam proses ini, sekali lagi dipahami bahwa sekolah adalah tempat paling penting di mana perkembangan psikologis, sosial, emosional dan pribadi siswa dipastikan, zer berkata, "Kami senang bahwa kami tidak menimbulkan kerugian belajar lagi pada siswa kami pada tahap ini. Tingkat kami guru dengan dosis ganda vaksin atau antibodi telah meningkat menjadi 95 persen. Anggaran yang dialokasikan oleh Kementerian kami untuk memastikan kebersihan di sekolah mencapai 722 juta lira. Dengan sistem pelacakan elektronik yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional, kita dapat memantau proses epidemi secara digital dengan satu klik.” dikatakan.
Ozer; Dia menjelaskan bahwa mereka bekerja untuk meningkatkan kesetaraan kesempatan dalam pendidikan, bahwa 59 taman kanak-kanak dan 6 kelas taman kanak-kanak baru telah memulai pendidikan dalam proses ini, dan bahwa tingkat sekolah untuk kelompok berusia 950 tahun telah mencapai 5 persen dari 180 persen di 78 hari.
Mengatakan bahwa mereka sangat senang bahwa pengaturan legislatif yang dibuat dalam pendidikan kejuruan mulai membuahkan hasil, zer mengatakan, "Mobilisasi pendidikan yang diprakarsai oleh pemerintah kita telah dimahkotai dengan Undang-Undang Profesi Guru." dia berkata.
Judul dari buku 120 halaman
Menurut buku tersebut, yang mencakup lebih dari 10 studi Kementerian pada 50 mata pelajaran, berbagai tindakan diambil di sekolah-sekolah sesuai dengan kondisi epidemi dalam pengembalian pendidikan tatap muka, yang dimulai pada 6 September.
Dalam proses ini, selain keharusan bagi siswa dan guru untuk datang ke sekolah dengan menggunakan masker, masker dan disinfektan juga diberikan ke sekolah oleh Kementerian untuk digunakan jika diperlukan.
Sistem pelacakan elektronik
Sistem yang dikembangkan bekerja sama dengan Kementerian Kesehatan ini memungkinkan Depdiknas untuk secara instan memantau kasus positif di tingkat provinsi, kabupaten, institusi, dan kelas.
Berkat sistem tersebut, jika siswa yang belajar di kelas yang berbeda dan tidak saling kontak terkena Covid-19, gangguan pendidikan di seluruh sekolah dapat dicegah.
Dengan sistem yang mapan, kelas-kelas di sekolah yang sama dievaluasi sebagai satu kesatuan dan mandiri dalam hal penyebaran wabah.
Keuntungan dievaluasi untuk mengkompensasi kekurangan belajar.
Untuk menentukan kerugian belajar akibat pendidikan jarak jauh, sebanyak 7 juta 8 ribu 11 siswa dari kelas 12, 4, 565 dan 916 dievaluasi.
Bidang Turki, matematika dan sains dalam praktik di tingkat sekolah menengah; Di tingkat sekolah menengah, bidang bahasa dan sastra Turki, matematika, fisika, kimia, dan biologi diperhitungkan. Hasilnya digunakan untuk pengembangan kebijakan untuk mengkompensasi kekurangan pembelajaran.
2 ribu 81 perpustakaan dibangun di 16 provinsi dalam 361 bulan
Kekurangan infrastruktur sekolah yang termasuk dalam lingkup "Proyek 10 Ribu Sekolah dalam Pendidikan Dasar" telah ditentukan, dan perbaikan dilakukan untuk menghilangkan kekurangan tersebut.
Dalam rangka peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan, 2 perpustakaan baru dibangun di 81 provinsi dalam waktu 16 bulan dengan “Proyek Tidak Ada Sekolah Tanpa Perpustakaan”. Jumlah buku telah berkembang dari 361 juta menjadi 28 juta.
Sumber daya tambahan yang dikembangkan di lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional telah dibuka untuk diakses.
Sumber daya tambahan yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional dengan keputusan yang diambil pada bulan Oktober tersedia di alamat “yardimcikaynaklar.meb.gov.tr”.
Diputuskan untuk mencetak dan mendistribusikan sumber daya tambahan ke lebih banyak siswa untuk menjangkau mereka. Setelah keputusan ini, sekitar 2 juta sumber daya tambahan dicetak dan dikirim ke sekolah dalam 23,5 bulan.
Cakupan Kursus Dukungan dan Pelatihan (DYK) telah diperluas, dan tingkat kelas 8, 12, 6 dan 7 telah ditambahkan ke DYK untuk siswa dan lulusan di tingkat kelas 10 dan 11 saat ini.
Kontribusi lembaga pendidikan kejuruan untuk proses
Lembaga pendidikan kejuruan menghasilkan bahan kebersihan dan kebersihan yang dibutuhkan sekolah dalam proses kembali ke pendidikan tatap muka, dan berkontribusi pada perekonomian dengan mengekspor produk tersebut.
Kolaborasi dengan perwakilan sektor untuk memperkuat pendidikan kejuruan dilanjutkan dan sekolah menengah pertama media Turki dan sekolah menengah pertambangan pertama dibuka.
Kapasitas balai latihan kerja ditingkatkan. Dalam konteks ini, pusat pelatihan kejuruan dioperasikan di semua kawasan industri yang terorganisir.
Dengan peraturan yang dibuat dalam UU Pendidikan Kejuruan No. 3308, 30 persen dari upah minimum untuk magang, 50 persen dari upah minimum untuk pekerja harian, dan asuransi terhadap kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja diperkenalkan. Jumlah siswa, yang sebelum peraturan ini 159 ribu, yang rencananya akan menyumbang lapangan kerja bagi kaum muda, meningkat menjadi 335 ribu setelah peraturan itu.
Langkah-langkah pengembangan profesional guru
Jaringan Informatika Guru (ÖBA) diluncurkan pada 24 Januari 2022, di mana guru yang bekerja di lembaga pendidikan dari semua derajat dan jenis yang berafiliasi dengan Kementerian dapat menerima pelatihan pengembangan profesional dan mengakses konten yang kaya.
Kegiatan pelatihan in-service jarak jauh diselenggarakan selama liburan semester untuk guru yang bekerja di semua derajat dan jenis lembaga pendidikan yang berafiliasi dengan Kementerian.
Mengajar didefinisikan sebagai profesi khusus.
Dengan berlakunya UU Profesi Guru, guru didefinisikan sebagai “profesi khusus yang menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan serta tugas-tugas manajemen terkait”.
Draf “Peraturan Langkah-Langkah Karir Mengajar Kandidat dan Mengajar” yang disiapkan di situs resmi Kementerian, “meb.gov.tr”, dibagikan kepada publik dan ditangguhkan agar komunitas pendidikan dapat mengungkapkan pendapatnya.
20 ribu guru, 750 guru cacat dan 15 ribu guru kontrak diangkat.
Meningkatkan kegiatan pendidikan dan bimbingan khusus
Siswa yang menempuh pendidikan di sekolah luar biasa kejuruan diberi hak untuk mengikuti Ujian Perguruan Tinggi.
Seorang fisioterapis direkrut untuk pertama kalinya untuk bekerja di Guidance Research Centers (RAM). Dalam konteks ini, 256 fisioterapis ditunjuk untuk 260 RAM.
Persyaratan delapan periode untuk siswa sekolah menengah atas pendidikan terbuka berusia 18 tahun ke atas untuk menyelesaikan pendidikan mereka telah dikurangi menjadi lima periode.
Dalam rangka memperkuat kapasitas produksi lembaga pematangan dan memperluas jangkauan produk, Kementerian memulai proses transformasi lembaga menjadi pusat R&D pada 14 September 2021. Sejalan dengan tujuan ini, sekitar 6 juta Lira Turki dari dukungan awal diberikan kepada institut.
Pada akhir periode sekitar empat bulan, aplikasi pendaftaran desain dibuat untuk 7 ribu 482 produk dari institut, dan tingkat rekor dicapai di bidang ini dengan memperoleh pendaftaran desain 6 ribu 830 produk dari aplikasi.
Kebijakan sekolah ramah lingkungan dan iklim
Dengan proyek “Energi Bersih Sekolah Bersih” yang diluncurkan pada Januari 2022, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap lingkungan dengan menjadikan sekolah ramah alam.
Dengan adanya Proyek Zero Waste ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan kepada para siswa dan mengklasifikasikan sampah dengan benar dan mendaur ulangnya.
Daur ulang limbah, yang dikelompokkan dengan benar dalam proyek, diikuti dan reproduksinya dipastikan. Dengan demikian, kesadaran siswa akan sampah meningkat.
Menteri Özer membagikan 20 juta buku catatan yang diproduksi dengan daur ulang pada 2021 September 6, dengan para siswa sebagai bagian dari proyek. Selain itu, 318 perpustakaan daur ulang dibangun dalam dua bulan.
Salah satu langkah yang dilakukan dalam lingkup peningkatan kesadaran lingkungan dan iklim adalah memperluas cakupan mata kuliah pendidikan lingkungan dan meningkatkan bobotnya dalam kurikulum.
Dewan Pendidikan Nasional bersidang setelah 7 tahun
Dewan Pendidikan Nasional ke-20, dewan penasihat terpenting sistem pendidikan, diadakan pada 7-1 Desember 3 setelah 2021 tahun.
Dalam lingkup dewan yang berkumpul di bawah tema utama "Kesamaan kesempatan dalam pendidikan", komisi keahlian khusus dibentuk dengan judul "Kesamaan Kesempatan di Pendidikan Dasar", "Peningkatan Pendidikan Vokasi" dan "Pengembangan Profesional Guru". .
Dalam pemungutan suara yang diadakan di Majelis Umum Dewan Pendidikan Nasional ke-20, diambil rekomendasi 128 item. Proyek dan kebijakan yang dilaksanakan oleh Kementerian terkait dengan rekomendasi ini dimasukkan. Dengan demikian, untuk pertama kalinya, langkah-langkah yang diambil untuk mengimplementasikan keputusan dewan dibagikan kepada publik.
Untuk mengakses buku yang relevan klik di sini
Jadilah yang pertama mengomentari