Kurikulum mata kuliah pendidikan lingkungan dan perubahan iklim, yang akan diajarkan sebagai mata pelajaran pilihan di sekolah menengah mulai tahun depan, telah diselesaikan oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Nama program pendidikan lingkungan yang diterapkan di sekolah dasar dan menengah yang berafiliasi dengan Kementerian; Keputusan Perjanjian Iklim Paris diubah menjadi "pendidikan lingkungan dan perubahan iklim", dengan mempertimbangkan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional, rencana aksi berbagai lembaga dan organisasi, dan keputusan dewan.
Kurikulum pendidikan lingkungan dan kursus perubahan iklim telah disetujui oleh Dewan Pendidikan. Dengan demikian, kursus ini akan diajarkan di sekolah menengah kelas 2022, 2023 atau 6 pada tahun ajaran 7-8, dengan total 2 jam, 72 pelajaran per minggu.
Selama proses pemutakhiran kursus pendidikan lingkungan dan perubahan iklim, studi akademis tentang pendidikan dan program di dalam dan luar negeri dipindai.
Dokumen-dokumen seperti undang-undang yang relevan, rencana pembangunan, program pemerintah, keputusan dewan, program partai politik, laporan yang disiapkan oleh organisasi non-pemerintah dan lembaga penelitian sipil, terutama Konstitusi, dianalisis. Pendapat guru dan administrator tentang program dan jadwal pelajaran mingguan dikumpulkan melalui kuesioner yang dikembangkan oleh departemen. Opini tentang ruang lingkup kursus ini diterima dari Kementerian Pertanian dan Kehutanan, Kementerian Energi dan Sumber Daya Alam, dan Kementerian Lingkungan Hidup, Urbanisasi dan Perubahan Iklim.
Segala pendapat, saran, kritik dan harapan; Hal tersebut dievaluasi oleh pokja yang terdiri dari tenaga ahli, guru dan sivitas akademika dari unit terkait di Kementerian. Sejalan dengan temuan tersebut, kurikulum dikembangkan.
Dalam konteks ini, pendidikan lingkungan dan kursus perubahan iklim; Ini terdiri dari 6 unit: "manusia dan alam", "alam melingkar", "masalah lingkungan", "perubahan iklim global", "perubahan iklim dan Turki", "pembangunan berkelanjutan dan teknologi ramah lingkungan".
Kursus tidak akan diajarkan hanya di lingkungan kelas.
Kursus pendidikan lingkungan dan perubahan iklim tidak hanya akan dilakukan di lingkungan kelas, tetapi dengan perjalanan dan pengamatan yang dilakukan ke lingkungan belajar di luar sekolah, siswa akan sama-sama sadar akan lingkungan tempat tinggalnya dan melihat lingkungan. masalah secara dekat.
Guru; akan membimbing siswa dalam proses penemuan, pertanyaan, penciptaan argumen, peningkatan kesadaran, tanggung jawab dan desain produk.
Selama hasil pembelajaran kursus, dilema yang relevan akan tercipta, dan masalah lingkungan lokal dan global serta konsekuensi dari perubahan iklim akan ditangani melalui studi kasus.
Dalam mata kuliah ini, yang didasarkan pada interaksi mahasiswa dengan dirinya sendiri dan semua makhluk hidup dan tidak hidup di sekitar mereka, mereka juga diharapkan untuk memperoleh keuntungan afektif seperti mengambil kesenangan dalam menjaga lingkungan, menunjukkan kepekaan terhadap masalah lingkungan seperti bencana, dan bersedia membantu orang-orang di sekitar mereka.
Dalam pelajaran, keberadaan sampah akan diolah
Dalam pelajaran, mata pelajaran akan dibahas untuk membantu siswa menyadari pentingnya keseimbangan antara produksi dan konsumsi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks ini, konsep analisis siklus hidup akan dijelaskan dan analisis siklus hidup dari barang-barang konsumsi yang dipilih akan dibuat. Sumber daya alam yang digunakan dalam tahap produksi produk seperti kertas, kantong plastik, komputer dan jeans yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan keberadaan limbah yang dihasilkan dari produksi akan ditekankan.
Gas rumah kaca dan bencana juga ada dalam kurikulum
Topik seperti perubahan iklim global, gas rumah kaca, pemanasan global, hujan asam, penipisan lapisan ozon, dan bencana juga akan menjadi salah satu topik kursus. Dalam konteks ini, “peningkatan gas rumah kaca, penggunaan bahan bakar fosil, penggundulan hutan, penggunaan pupuk yang berlebihan, kotoran hewan yang dipelihara untuk keperluan industri, kebakaran tunggul, penguburan atau pembakaran limbah, letusan gunung berapi, pesawat supersonik, penguapan berlebihan, asap knalpot, semprotan, gas AC, styrofoam, topik seperti "alat pemadam kebakaran" akan diberikan sebagai contoh.
Dalam kurikulum mata kuliah pendidikan lingkungan dan perubahan iklim, masalah seperti penurunan keanekaragaman hayati, pencairan gletser dan kenaikan permukaan laut, perubahan ekosistem pesisir, pengeringan danau, perubahan struktur kimia lingkungan perairan, penurunan sumber daya air bersih, perubahan waktu migrasi dan perkembangbiakan hewan akan dijelaskan melalui studi kasus. Bencana seperti "banjir, luapan, tanah longsor, kebakaran, penggundulan hutan, kekeringan, erosi pantai, penggurunan, angin topan, angin puting beliung, kelaparan global, penyakit epidemik" juga akan tercakup dalam kursus, di mana dampak bencana yang disebabkan langsung atau tidak langsung oleh perubahan iklim global akan dijelaskan.
Kementerian juga memasukkan pembentukan lendir (air liur laut) yang terlihat di Laut Marmara sejak Februari tahun lalu dalam kurikulum kursus ini.
Perubahan iklim di Turki, studi nasional dan internasional, kesadaran sosial juga akan dibahas dalam kursus, dan dampak perubahan iklim terhadap kegiatan pertanian dan peternakan di Turki, keanekaragaman hayati, pariwisata dan ekonomi akan dibahas.
Dalam kursus, yang akan mencakup studi nasional dan internasional tentang memerangi perubahan iklim, perjanjian internasional seperti Perjanjian Iklim Paris tentang memerangi perubahan iklim global akan dibahas.
Siswa akan merancang produk daur ulang dari sampah
Siswa akan merancang proyek yang akan menciptakan kesadaran sosial untuk mengurangi dampak perubahan iklim di Turki. Literasi lingkungan, literasi air, literasi pertanian, literasi makanan, literasi keuangan akan dibahas dalam kursus, dan proyek-proyek yang terkait dengan evaluasi nol limbah dan limbah akan disertakan dalam kursus.
Siswa akan merancang produk upcycle menggunakan bahan limbah dan akan mempelajari konsep-konsep seperti kota yang tenang, desa ekologis, sekolah berkelanjutan yang mendukung keberlanjutan.
Dengan mata kuliah pendidikan lingkungan dan perubahan iklim, mahasiswa juga akan dibekali dengan kesadaran karir tentang lingkungan dan mengenal bidang profesi yang relevan.
Jadilah yang pertama mengomentari