“Protokol Kerjasama Literasi Media” antara Kementerian Pendidikan Nasional dan Dewan Tertinggi Radio dan Televisi (RTÜK) ditandatangani oleh Wakil Menteri Petek Aşkar dan Presiden RTÜK Ebubekir Şahin dengan partisipasi Menteri Mahmut zer.
Dalam pidatonya pada upacara tersebut, Menteri Pendidikan Nasional Mahmut zer menekankan pentingnya Protokol Kerjasama Literasi Media dan mengatakan, “Untuk mempersiapkan generasi muda kita untuk masa depan, untuk bersama mereka, untuk membesarkan mereka tidak hanya dalam kaitannya dengan akademik mereka. keterampilan, tetapi juga dengan keterampilan non-kognitif mereka, tetapi juga dengan meningkatkan kesadaran tentang bahaya yang menanti mereka. Kami memobilisasi semua sumber daya kami. Di sini, sambil meningkatkan keterampilan akademik mereka, kami mencoba meningkatkan komunikasi dan interaksi mereka dengan budaya, seni dan olahraga, dan memberikan segala macam dukungan bagi mereka untuk maju menuju kesempurnaan.” dikatakan.
Menekankan bahwa Kementerian Pendidikan Nasional, dengan sekitar 19 juta siswa dan 1.2 juta guru, Turki adalah alam semesta, bukan sampelnya, zer berkata, “21. Kami juga menyadari bahwa kami menghadapi ancaman baru di abad ke-XNUMX. Meskipun abad kedua puluh satu diasumsikan dan diklaim sebagai abad kebebasan, kita sebenarnya menghadapi abad di mana ketergantungan telah meningkat terlalu banyak. Kita dihadapkan pada masalah yang sangat menantang. Jika diperhatikan, sementara literasi matematika, bahasa ibu, dan sains banyak digunakan dalam literatur pendidikan konvensional, literasi baru mulai ditambahkan ke dalamnya. Literasi digital dan media... Karena teknologi yang datang ke kehidupan kita setiap hari, sementara membuat hidup kita lebih mudah, mereka juga mulai menghasilkan sepatu roda perilaku yang berbeda. Salah satu masalah yang paling menantang adalah kecanduan internet pada umumnya dan literasi media pada khususnya.” digunakan frase.
Menunjukkan bahwa internet telah mengubah hidup kita dengan membentuknya, zer melanjutkan pidatonya sebagai berikut: “Pendidikan mungkin merupakan salah satu sektor yang paling terpengaruh. Bahkan, kata-kata asertif seperti itu digunakan sehingga kita sekarang harus meninggalkan pendidikan konvensional. Kami dapat mengakses semua jenis informasi dengan mengklik tombol. Saya berharap ini gratis dan murah. Kita tahu bahwa peradaban Barat tidak memberikan apapun secara cuma-cuma. Di sini juga, akses ke informasi itu membutuhkan biaya. Biaya itu mengungkapkan dirinya sebagai ketergantungan. Terutama ketika teknologi semakin pintar, yaitu, ketika mekanisme pembelajaran mendalam yang disebut kecerdasan buatan 'pendalaman' memasuki sistem, konsep kecanduan atau perilaku kecanduan skating, penggunaan teknologi yang tidak diinginkan, bukanlah produk sampingan yang tidak diinginkan, seperti yang telah saya katakan sebelumnya. Tidak, perilaku yang diinginkan dan dimaksudkan dengan sengaja dipatenkan. Kita perlu menyadari hal ini. Ketika Anda melihat literatur Barat, Anda akan melihat bahwa topik ini sebenarnya banyak dibahas. Tapi, sayangnya, saya ingin mengatakan bahwa saya menyesal melihat bahwa kami tidak memiliki studi yang sangat mendalam.”
Panggilan untuk semua pemangku kepentingan pendidikan untuk memerangi kecanduan digital
Menunjukkan bahwa pemangku kepentingan pendidikan, terutama akademisi, dan orang-orang yang memiliki andil dalam pemuda, harus melihat masalah ini jauh lebih berbeda daripada retorika umum, zer berkata, “Karena kita memiliki pemuda kita yang menghadapi ancaman. American Psychiatric Association mengakui gangguan perilaku sebagai jenis kecanduan untuk pertama kalinya pada tahun 2013. Kecanduan internet dan khususnya kecanduan media sosial mulai dibahas dalam konteks ini. Sekarang, dalam lanskap yang menantang ini, pertama-tama kita harus menerima yang berikut ini. Kita tidak dapat bertahan hidup dengan menjauhi platform digital dan mengabaikannya. Dengan kata lain, kita perlu memasukkan platform digital dan semua peluang yang ditawarkannya ke dalam sistem pendidikan kita.” digunakan frase.
Menyatakan bahwa salah satu metode yang paling cepat diterapkan dalam epidemi Covid-19 adalah platform digital yang menghilangkan jarak, zer mencatat bahwa itu adalah tanggung jawab terbesar untuk membesarkan anak-anak kecil dan usia dini dengan kesadaran tentang apa yang mereka hadapi dalam hal ini.
zer melanjutkan sebagai berikut: “Karena media baru, media sosial, dan platform lain menuntut koneksi yang konstan kepada mereka. Dengan kata lain, itu menuntut dan ingin Anda online setiap saat. Jika Anda perhatikan, tidak ada yang namanya meninggalkan layar untuk transformasi teknologi di media. Ini bukanlah hal-hal yang terjadi secara kebetulan. Diproduksi secara sadar oleh semua disiplin ilmu, dari psikolog hingga sosiolog. Karena tidak mungkin mempertahankan dan mengelola sesuatu yang orang tidak memiliki kemampuan untuk melakukannya. Mungkin untuk pertama kalinya dalam sejarah manusia, ketika Anda melihat jumlah perusahaan yang mengelola platform digital ini, kita sedang melalui periode dalam sejarah manusia di mana minoritas seperti itu mendominasi mayoritas lebih dari 2 miliar, melek media digital dan akses internet. , tidak hanya waktu mereka tetapi juga preferensi dan mekanisme keputusan mereka.”
Menekankan bahwa manipulasi dilakukan melalui internet dan media sosial di dunia saat ini, Menteri zer berkata, “Semua perkelahian, semua perang, semua pekerjaan PR dilakukan melalui media sosial. Kita sedang menyaksikan periode di mana instrumen yang berguna dan disinformasi telah menjadi sangat umum dalam kehidupan kita sehari-hari. Karena platform media terus-menerus membombardir kita dengan informasi karena mereka ingin melanjutkan hidup kita dalam hubungannya dengan mereka. Banyak konsep berbeda seperti 'kita harus pesta', yang sering disebutkan, kini mulai masuk ke dalam literatur kita. Bahkan, itu juga mengubah cara anak muda kita bermain skate. Hanya pilihan yang tidak mempengaruhi mekanisme keputusan. Individu mulai menjadi semakin kesepian dan membangun bidang kesenangan dan legitimasi di lingkungan virtual.” membuat penilaiannya.
Menekankan bahwa dinamika eksklusi, refleks non-eksklusi, penerimaan dan akreditasi digunakan dengan sangat aktif terutama di platform media sosial, Menteri Özer melanjutkan pidatonya sebagai berikut: “Pertama, individu diisolasi, kemudian kesenangan diciptakan dalam lingkungan virtual, mekanisme kesenangan manusia dan kemudian keputusan dan perilaku mereka Profil orang-orang yang ritual kehidupan sehari-harinya berubah mulai muncul. Nilai kesabaran dilupakan. Kemampuan mereka untuk menyetujui masalah orang lain semakin lemah. Bahkan, kita mungkin salah satu masyarakat yang berhak berbicara paling banyak tentang masalah ini. Karena jelas bahwa nilai-nilai, nilai-nilai kemanusiaan dalam konstruksi geografi hati ini, sebenarnya terkikis oleh kecanduan digital ini dan konflik tentang membesarkan individu yang berbeda terungkap, tetapi untuk ini, kita perlu berpikir banyak, banyak berpikir dan lakukan banyak tindakan pencegahan.”
Dengan literasi media, kaum muda akan sangat tangguh menghadapi perubahan dan tantangan di masa depan
Mencatat bahwa definisi baru seperti 'perhatian ekonomi' dan 'model bisnis' telah dibuat mengenai kecanduan, terutama platform media sosial, Menteri Özer mengatakan, “Biasanya, Anda tahu produk yang Anda beli dalam ekonomi pasar bebas. Anda juga mendapatkan produk dalam jenis kecanduan lainnya. Produk mempengaruhi sesuatu pada Anda. Tetapi jelas bahwa suatu produk telah dibeli dengan cara yang konkret. Di Internet, ada perhatian ekonomi. Jadi Anda sebenarnya bukan konsumen. Anda adalah produk itu sendiri. Karena dalam layanan yang disediakan secara gratis, preferensi, pola perilaku, dan informasi Anda dijual kepada pengiklan dan berbagai platform terus-menerus menghubungi Anda dan mencoba membimbing Anda. Dengan kata lain, manusia telah sampai pada tahap sedemikian rupa sehingga ia berhenti menjadi konsumen dan telah menjadi produk. Di sini, kita perlu membahas masalah ini secara sangat komprehensif, tidak hanya dari segi pendidikan, tetapi juga dari segi ekonomi, sosiologi dan psikologi, karena itu bukan topik yang kita bahas setiap hari di minggu-minggu tertentu, tetapi salah satu topik isu-isu yang harus menjadi agenda kita karena itu adalah salah satu saluran utama di mana kehidupan itu sendiri mengalir. Jadi, membesarkan anak muda kita dengan cara yang akan meningkatkan kesadaran mereka tentang masalah ini dan pada saat yang sama dengan kesadaran tentang apa yang mereka hadapi, apa teori pengetahuan itu, keakuratan sebuah berita, terutama dalam literasi media, dan apa hubungannya dengan kebenaran, akan membuat generasi muda kita jauh lebih tahan terhadap perubahan dan tantangan di masa depan.” membuat penilaiannya.
zer berterima kasih kepada Presiden Ebubekir ahin atas kerja samanya dengan RTÜK dan berkata, “Saya tidak melihat kerja sama ini sebagai kerja sama yang sederhana. Saya merasa sangat berharga dalam hal menjadi generasi yang akan kita percayakan masa depan negara kita, yang akan membangun Turki yang kuat di masa depan, yang akan membuat generasi muda kita lebih tangguh, yang akan datang dari luar dan dalam, yang akan membuat mereka jauh lebih tahan terhadap serangan di media sosial, dan itu telah meningkatkan kesadaran mereka.”
Seorang pemuda yang berjalan dalam perjalanannya dilengkapi dengan budaya, peradaban, dan nilai-nilai kemanusiaannya
Menyatakan ada kerjasama yang sangat komprehensif, secara implisit, tidak hanya untuk mata kuliah pilihan di kelas 7 dan 8, tetapi juga untuk mata kuliah lainnya, dari pembaruan literasi media hingga menginformasikan, zer merujuk pada kata-kata Gazi Mustafa Kemal Atatürk, 'Saya seperti atlet yang cerdas, gesit dan sekaligus bermoral'. zer melanjutkan pidatonya sebagai berikut: “Seorang pemuda yang memiliki kemampuan akademis yang kuat, tubuh yang kuat, menjaga dirinya tetap bugar tetapi memiliki moral… Dengan kata lain, seorang pemuda yang berjalan di atas jalan yang dilengkapi dengan budaya, peradaban dan nilai-nilai kemanusiaan. Di sini, sebagai Kementerian Pendidikan Nasional, kami berangkat dengan sekuat tenaga untuk membesarkan individu yang cerdas, gesit, dan bermoral. Kami bekerja dengan teman-teman kami.”
Dengan protokol bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Nasional dan RTÜK, seminar, konferensi, kongres, simposium, percakapan, panel, lokakarya, pelatihan, kompetisi yang bertujuan untuk mencegah literasi media, keamanan siber dan kecanduan teknologi bagi siswa / peserta pelatihan, guru, administrator dan orang tua yang mengenyam pendidikan di lembaga yang berafiliasi dengan Kementerian, yang bertujuan untuk melaksanakan kajian seperti penyelenggaraan acara dan kegiatan, pengembangan kurikulum dan bahan ajar, serta penyiapan iklan layanan masyarakat.
Dalam ruang lingkup protokol, dalam rangka meningkatkan kesadaran literasi media di semua jenjang pendidikan, akan disiapkan materi untuk akuisisi yang dapat dikaitkan dengan mata pelajaran literasi media dalam kurikulum mata kuliah lain. Kurikulum kursus literasi media, yang diajarkan sebagai mata pelajaran pilihan di kelas 7 dan 8 sekolah menengah, akan diperbarui dan bahan ajar akan disiapkan sesuai dengan itu.
Menyelenggarakan kegiatan seperti persiapan seminar, konferensi, kongres, simposium, percakapan, panel, lokakarya dan iklan layanan masyarakat dengan protokol; Menyiapkan materi digital untuk publikasi di EBA dan BA; realisasi pelatihan pelatih; Direncanakan akan dilaksanakan pelatihan bagi siswa/peserta pelatihan, guru, pengurus, keluarga, komisi penulisan buku dan komisi pengembangan bahan ajar.
Jadilah yang pertama mengomentari