Hari rapor yang ditunggu-tunggu siswa sepanjang tahun ajaran telah tiba. Sementara rapor dibagikan antara pukul 09:00 dan 10:30 pada umumnya, siswa siang hari dapat menerima rapor mereka antara pukul 11:00 dan 12:00. Raport juga dapat diperoleh dari direktorat sekolah oleh mereka yang tidak masuk sekolah hari ini atau masuk jam kemudian.
Di sekolah yang dibuka pada bulan September, siswa menjalani hari-hari terakhir mereka sebelum liburan musim panas. Siswa akan menerima rapor untuk usaha mereka sepanjang tahun. Laporan akan diberikan pada 17 Juni.
Jutaan siswa di seluruh negeri akan menerima rapor mereka pada hari Jumat, 17 Juni 2022. Waktu penerbitan raport bervariasi dari sekolah ke sekolah. Siswa diharapkan untuk menerima rapor mereka pada pukul 13:00.
Siswa pagi biasanya mendapatkan raport antara pukul 09:00 dan 10:30, sedangkan siswa yang dianggap siang mendapatkan raportnya antara pukul 11:00 hingga 12:00.
Bagi yang tidak masuk sekolah hari ini atau terlambat masuk sekolah dapat memperoleh rapor dari direktorat sekolah.
Saran dari Pakar untuk Hari Rapor
Spesialis Psikolog Begüm zkaya menyatakan bahwa siswa bukan satu-satunya yang bertanggung jawab atas rapor yang buruk dan mengatakan bahwa pendekatan yang salah terhadap siswa yang menerima rapor buruk juga dapat berdampak negatif pada kehidupan pendidikan di masa depan.
Psikolog Spesialis Begüm zkaya memberikan peringatan penting kepada orang tua siswa sebelum periode laporan yang akan datang.
zkaya menyatakan bahwa rapor yang diterima oleh siswa tidak hanya merupakan indikator keberhasilan kursus dan berkata, “Orang tua harus tahu itu; Raport tidak hanya menjadi indikator keberhasilan atau kegagalan anak, tetapi juga indikator partisipasinya dalam pelajaran, hubungannya dengan teman dan guru, pelajaran yang diminatinya atau tidak, sikapnya terhadap sekolah dan sekolah. sedang belajar. Dalam hal ini, ketika anak mendapatkan rapor, hanya fokus pada catatan dapat menghalangi kita untuk melihat karakteristik lain dari anak tersebut. Untuk itu, rapor tidak boleh dianggap hanya sebagai sebuah keberhasilan saja. Pada saat yang sama, meskipun nilai siswa menunjukkan keberhasilan di sekolah, aspek-aspek yang tidak berhasil tidak berarti bahwa mereka tidak dapat berhasil di bidang lain.
"Jangan berdebat di depan anak!"
zkaya menekankan bahwa orang tua tidak boleh berdebat dengan siswa karena rapor yang tidak berhasil dan berkata, “Terutama beberapa orang tua saling menyalahkan daripada mengevaluasi alasan situasi anak-anak mereka. Ayah melihat ibu sebagai guru di rumah, dan ibu melihat ayah sebagai kepala sekolah. Sebagai contoh; Ayah dapat menyalahkan ibu karena tidak memberi pelajaran kepada anak, dan ibu karena tidak cukup mengontrol anak. Dalam hal ini, anak sekolah dasar lebih merasa bersalah, tertekan, tidak bahagia, enggan belajar; Di sisi lain, anak-anak di sekolah menengah lebih mungkin menghadapi tabel perilaku negatif.
“Langkah-langkah harus diambil untuk menyelesaikannya”
Spesialis Psikolog Begüm zkaya menyatakan bahwa siswa bukanlah satu-satunya yang bertanggung jawab atas rapor yang buruk dan berkata, “Selain itu, harus diketahui bahwa anak bukanlah satu-satunya yang bertanggung jawab atas rapor yang buruk dan perlu untuk berbagi tanggung jawab ini. dengan anak. Langkah-langkah harus diambil untuk menemukan dan memecahkan alasan kegagalan sekolah anak. Alasan-alasan ini; karakteristik pribadi, alasan terkait keluarga, dan alasan terkait sekolah.
“Biarkan orang tua mereka mengikuti jalan ini”
zkaya menunjukkan bahwa reaksi atau pendekatan yang salah juga akan mempengaruhi kehidupan pendidikan masa depan siswa dan berkata;
“Cara yang harus diikuti orang tua adalah sebagai berikut. Anda harus memulai percakapan dengan menghargai mereka. Kemudian, alasan untuk nilai buruk harus diselidiki dan apa yang dapat dilakukan untuk memperbaiki situasi ini harus diputuskan bersama dengan anak. Raport anak Anda tidak boleh digunakan sebagai alasan untuk membual atau mempermalukan orang lain. Beberapa keluarga mungkin beralih ke imbalan finansial terlebih dahulu. Mereka dapat memilih untuk membeli mainan, sepeda, permainan komputer yang paling diinginkan anak. Hadiah pertama harus dalam bentuk verbal, seperti mengatakan 'selesai' dan memberi selamat. Setelah itu, hadiah finansial yang sesuai dengan usianya juga bisa diterima. Tentu saja, tidak boleh dilupakan bahwa hadiah dengan nilai uang yang tinggi tidak berkontribusi pada keberhasilan pembelajaran dan sekolah.”
“Liburan berarti istirahat”
Akhirnya, zkaya menggarisbawahi bahwa liburan berarti istirahat dan berkata, “Terkadang orang tua lupa bahwa liburan berarti istirahat. Bagi mereka, liburan bisa menjadi proses yang direncanakan, kebanyakan setelah koreksi nilai buruk. Namun, bahkan jika rapor anak-anak buruk, mereka harus beristirahat selama sebagian dari liburan. Jika ada pekerjaan rumah yang diberikan karena pengulangan mata kuliah atau make-up, atau karena liburan ini adalah pertengahan semester, lebih tepat untuk memulai segera setelah liburan berakhir. Sebagai orang tua, reaksi yang Anda berikan kepada anak Anda juga akan mempengaruhi pembelajaran anak lainnya. Tidak menakut-nakuti anak-anak untuk menerima informasi baru dan mendorong mereka untuk mengatasi kesulitan yang mereka hadapi akan berkontribusi pada peningkatan tidak hanya keberhasilan mereka di tahun-tahun pendidikan mereka, tetapi juga kualitas hidup mereka.”
Jadilah yang pertama mengomentari