Spesialis Psikolog Klinis Müjde Yahşi memberikan informasi penting tentang subjek ini. Dalam 5 tahun pertama kehidupan, anak-anak tidak dapat membedakan antara nyata dan tidak nyata dan mereka mengarang cerita imajiner. Misalnya; Seorang anak laki-laki berusia 3 tahun yang melihat kakaknya mengenakan tasnya setiap pagi dan pergi ke sekolah dapat mengatakan kepada bibinya bahwa saya juga pergi ke sekolah, dan bahkan berbicara tentang pekerjaan rumah yang diberikan kepadanya oleh gurunya di sekolah dengan menghiasinya. dengan detail terkecil. Inilah yang disebut kebohongan yang terlihat sebelum usia 6 tahun, memiliki konten imajiner dan tidak memiliki karakteristik kebohongan dalam arti sebenarnya.
Jika anak masih terus berbohong meski sudah berusia 6 tahun, maka kita bisa berbicara tentang kebiasaan, misalnya; Fakta bahwa seorang anak berusia 8 tahun terus-menerus memberi tahu orang tuanya bahwa dia mengerjakan pekerjaan rumahnya untuk menghindari mengerjakan pekerjaan rumahnya meskipun dia memiliki pekerjaan rumah, memberi tahu gurunya bahwa dia lupa bukunya di rumah setiap kali untuk menghindari kelas, atau mencoba untuk mencapai Sukses dengan selingkuh dari teman-temannya menunjukkan kepada kita bahwa berbohong sudah menjadi kebiasaan.
Anak yang terbiasa berbohong memiliki dua ciri. Seseorang; Yang lainnya adalah ketidakmampuan mereka untuk mengendalikan diri dan keegoisan mereka yang ekstrem. Penyebab kedua sifat kepribadian ini adalah hubungan negatif keluarga dan lingkungan dengan anak, yaitu jika keluarga belum menjalin hubungan sosial yang sehat dengan anak dan kondisi pendidikan yang dibutuhkan anak, anak tidak dapat mengontrol dirinya sendiri. dan terus berbohong dengan terlibat dalam perilaku yang sangat egois.
Ada 4 faktor penyebab berbohong; perasaan rendah diri, rasa bersalah, agresi dan kecemburuan. Faktor-faktor yang menyebabkan berbohong adalah bahwa ia terus-menerus mempermalukan anak dengan membandingkannya dengan orang lain, terus-menerus menuduhnya melakukan kesalahan, bahwa anak itu terus-menerus ingin tahu dan ingin mengutak-atik sesuatu, membuatnya agresif dengan terus-menerus mencegahnya, dan menyuapi kita. rasa cemburu bawaan dengan sikap yang salah.
Kali ini, jenis dan isi kebohongan yang meluas hingga masa remaja berubah. Misalnya; Kita dapat mengatakan bahwa seorang remaja secara sadar menggunakan kebohongan ketika dia membuat komentar yang baik untuk film yang disukai temannya tetapi tidak dia sukai, bertentangan dengan pendapatnya sendiri, atau berbohong kepada teman yang hatinya dia sakiti, hanya untuk mendapatkan hatinya. jantung. Kebohongan yang terlihat pada remaja adalah kebohongan sosial.
Anak berbohong karena 2 alasan. Pertama; ketakutan dan tekanan. Yang kedua adalah imitasi dan modeling, misalnya; Ibu yang kehilangan kuncinya menekan putrinya yang berusia 5 tahun dengan menuduhnya, "Aku tahu kamu membelinya, jika kamu mengaku, aku akan membelikanmu mainan" dan akibatnya, anak itu berkata, "ya, saya dapat itu tapi saya tidak dapat menemukan di mana saya menyembunyikannya" meskipun dia tidak mendapatkan kuncinya adalah kebohongan yang disebabkan oleh tekanan.
Atau pertanyaan yang dengan marah dilontarkan seorang ayah kepada anaknya yang berusia 10 tahun, "Katakan padaku, apakah kamu memecahkan vas ini dengan cepat?" adalah kebohongan yang disebabkan oleh ketakutan bahwa anak itu berkata, "Tidak, aku tidak memecahkannya" karena takut dihukum bahkan jika dia memecahkan vas itu.
Jika ibu mengatakan kepadanya "jangan beritahu ayahmu bahwa kita sedang berbelanja" dengan secara tegas menasihati anak bahwa mereka tidak pergi berbelanja meskipun mereka pergi berbelanja dengan anak mereka yang berusia 6 tahun, ini dapat menyebabkan anak mengambil ibu sebagai model dan berbohong sama.
Atau, ketika ayah sedang mengemudi, mengatakan kepada temannya di telepon bahwa dia sedang istirahat di rumah, dia sedikit sakit, dapat menyebabkan anak berusia 4 tahun meniru ayahnya dan begitu pula anak berbohong.
Semua contoh ini tidak terlalu umum pada anak yang kebutuhan emosional dan kondisi pendidikannya terpenuhi secara memadai.
Seorang anak yang memiliki persepsi diri yang positif, tidak mengandung perasaan negatif seperti tidak berharga, tidak mampu dan rasa bersalah, cukup menunjukkan minat, cinta, kasih sayang, hubungan berbasis kepercayaan didirikan, dan dibesarkan dengan menghargai hak orang lain, tidak berbohong. Karena anak yang tidak berbohong percaya diri, selaras dengan lingkungannya, ia telah mengintegrasikan nilai-nilai kebangsaan, moral dan moral ke dalam hidupnya dan mengintegrasikannya dengan kepribadiannya.
Saran saya untuk orang tua; Sebagai orang tua, mereka harus terlebih dahulu meninjau perilaku dan sikap mereka sendiri. Mereka harus menyampaikan manfaat berkata jujur kepada anak dengan metode yang sesuai dengan usia dan perkembangan anak. Mereka seharusnya tidak pernah menggunakan hadiah atau hukuman untuk menyampaikan kebenaran. Mereka harus memastikan sosialisasi anak. Mereka harus menekankan pentingnya komitmen seperti persahabatan, kelompok, dewan, dan institusi. Mereka harus menginternalisasi konsep tanah air dan bangsa. Mereka harus hidup dan menjaga nilai-nilai moral dan moral kita tetap hidup.
Jadilah yang pertama mengomentari