Tim Kementerian Pendidikan Nasional yang tiba di wilayah tersebut segera setelah gempa bumi yang terjadi di Düzce Gölyaka pada tanggal 23 November dan melakukan penyelidikan atas instruksi Menteri Pendidikan Nasional Mahmut Özer, menentukan prioritas kebutuhan.
Gempa bumi yang berpusat di Düzce Gölyaka yang terjadi pada tanggal 23 November pukul 04.08 dirasakan di banyak kota sekitarnya. Segera setelah gempa bumi, atas instruksi Menteri Özer, delegasi Kementerian, yang dibentuk untuk mengawasi sekolah dan institusi yang berafiliasi dengan Kementerian dan untuk memenuhi kebutuhan mendesak, pergi ke wilayah tersebut untuk melakukan penyelidikan. Sementara penyelidikan tersebut berlanjut di Düzce Gölyaka, di sisi lain, catatan dari wilayah tersebut dibahas di Ankara agar tidak membuang waktu.
Kebutuhan diidentifikasi dan pertemuan penilaian situasi diadakan dengan partisipasi luas.
Setelah pemeriksaan teknis yang dilakukan oleh Ditjen Bina Konstruksi dan Real Estat, Ditjen Jasa Penunjang, Ditjen Dikmen dan Ditjen Dikdas beserta para kepala departemen, diadakan rapat penilaian situasi yang diketuai oleh Wakil Menteri dari Pendidikan Nasional Sadri Şensoy.
Direktorat Pengembangan Strategi, Ditjen Pelayanan Penunjang, Ditjen Pendidikan Agama, Ditjen Bina Konstruksi dan Real Estate, Ditjen Diktek dan Ditjen Dikdas, Ditjen Dikdas dan Ditjen Dikdas Kepala satuan pendidikan dan kepala dinas bergabung. Düzce, Sakarya dan Manajer Pendidikan Nasional Provinsi dan Distrik Zonguldak serta Direktur Pendidikan Nasional Provinsi Bolu juga hadir secara online pada pertemuan tersebut.
Pekerjaan deteksi dan perbaikan dilakukan secara terkoordinasi.
Dalam rapat tersebut diperoleh informasi dari Diknas provinsi dan kabupaten tentang status sekolah dan lampirannya yang terkena dampak gempa. Pekerjaan yang dilakukan dalam koordinasi dengan lembaga dan organisasi publik lainnya, terutama Kementerian Lingkungan Hidup, Urbanisasi dan Perubahan Iklim, dievaluasi secara rinci. Pada pertemuan tersebut, di mana unit MEB berbagi rencana dukungan jangka pendek dan jangka panjang mereka ke lapangan dengan direktorat pendidikan nasional provinsi dan kabupaten, Wakil Menteri Şensoy menekankan bahwa segala cara akan dikerahkan untuk memenuhi kebutuhan sesegera mungkin.
Sejalan dengan instruksi Menteri Özer, agar tidak melewatkan kebutuhan sekecil apa pun, para kepala unit Direktorat Jenderal Konstruksi dan Real Estat serta para kepala departemen akan terus melakukan inspeksi di zona gempa untuk sementara waktu.
Kegiatan dukungan psikososial akan dilakukan di sekolah
Selain penentuan gedung pendidikan yang terkena dampak gempa bumi di lapangan, Tim Dukungan Psikososial Depdiknas mulai berkoordinasi dengan tim dukungan psikososial provinsi Düzce untuk merencanakan kegiatan dukungan psikososial yang akan dilaksanakan di sekolah-sekolah pasca gempa. di Düzce. Pada tahap pertama, siswa, guru, dan orang tua yang mengalami viktimisasi diidentifikasi dan dilakukan kunjungan.
Pusat dukungan didirikan oleh direktorat pendidikan nasional provinsi di bawah koordinasi tim provinsi. Diberikan informasi tentang pengarahan guru, siswa dan orang tua yang terkena dampak gempa ke pusat dukungan psikososial.
"Gempa dan Trauma Psikologis, Panduan Bantuan Anak untuk Keluarga", "Trauma Gempa dan Psikologis, Panduan Bantuan untuk Guru", "Peristiwa Kehidupan Traumatis dan Ketahanan Psikologis dalam Keluarga, Panduan Informasi untuk Keluarga" dan "Menjaga Ketahanan Psikologis di Sekolah di Masa Depan" Face of Traumatic Life Events/Panduan Informasi untuk Guru” dibagikan kepada direktorat pendidikan nasional provinsi untuk dibagikan kepada guru dan orang tua.
Dalam proses ini, dilaporkan bahwa studi implementasi program psikoedukasi direncanakan untuk memperkuat ketahanan psikologis siswa dan berkontribusi pada proses normalisasi mereka, layanan konseling psikologis individu juga akan diberikan kepada siswa yang membutuhkan.
Di sisi lain, kunjungan lapangan lainnya akan dilakukan pada 28 November untuk melihat koordinasi kegiatan dukungan psikososial yang akan diadakan di Düzce.
Jadilah yang pertama mengomentari