Acara final Kongres Siswa Nasional Siswa SMA dan Lomba Presentasi Poster di bidang Lingkungan Hidup dan Perubahan Iklim dan Matematika, mencakup semua sekolah negeri di tingkat pendidikan menengah bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan Nasional dan TÜBİTAK, diadakan dengan partisipasi Menteri Pendidikan Nasional Mahmut Özer.
Berbicara pada acara tersebut, Menteri Pendidikan Nasional Mahmut Özer menunjukkan bahwa modal negara yang paling permanen adalah modal manusia dan menekankan bahwa pendidikan adalah instrumen terpenting dalam meningkatkan kualitas modal ini.
Berbagi data awal tahun 2000-an, Menteri Özer mengingatkan bahwa pada awal tahun 2000-an, angka bersekolah untuk anak usia 5 tahun adalah 11 persen, dan 44 persen di pendidikan menengah. Menyatakan bahwa telah terjadi mobilisasi di bidang pendidikan dalam 20 tahun terakhir, Özer menyatakan bahwa berkat mobilisasi tersebut, angka bersekolah pada usia 5 tahun meningkat menjadi 99 persen. Özer berkata, “Sekolah dasar meningkat 99.63 persen, sekolah menengah 99.44 persen, dan pendidikan menengah meningkat dari 44 persen menjadi 95 persen.” dikatakan. Memperhatikan bahwa untuk pertama kalinya dalam periode ini, anak-anak diberi kesempatan untuk bersekolah tanpa memandang pendapatan ekonomi dan jenis kelamin mereka, Özer mengatakan, “Ini adalah hasil dari mobilisasi yang dilakukan dalam dua puluh tahun terakhir di bawah kepemimpinan kami. Presiden. Saya ingin mengucapkan terima kasih yang tulus kepada Bapak Presiden atas semua dukungannya dan selalu mengalokasikan bagian terbesar untuk Kementerian Pendidikan Nasional dalam anggaran.” dia berkata.
“Kami bekerja siang dan malam agar Anda dapat menerima pendidikan yang berkualitas”
Menekankan bahwa Kementerian Pendidikan Nasional bekerja siang dan malam untuk memastikan bahwa siswa menerima pendidikan yang berkualitas, Özer mengatakan bahwa mereka berupaya untuk memastikan bahwa siswa mencapai pendidikan dengan kualitas terbaik tanpa perbedaan daerah dan perbedaan jenis sekolah.
Özer melanjutkan kata-katanya sebagai berikut: “Di sini, salah satu institusi terpenting dalam studi ini adalah pusat sains dan seni (BİLSEM). Seperti yang Anda ketahui, kami mendukung siswa berbakat kami untuk mengembangkan bakat mereka di BİLSEM. Kami memberikan dukungan yang sangat serius untuk meningkatkan keterampilan akademik dan keterampilan mereka dalam seni visual dan musik. Sebagai Kementerian Pendidikan Nasional, kami meningkatkan jumlah 185 BİLSEM menjadi 2022 pada tahun 379 untuk memfasilitasi akses ke BİLSEM. Yang kami inginkan adalah menyediakan akses mudah ke BİLSEM untuk semua siswa kami. Kami memiliki kejutan untuk Anda di tahun 2023: Kami akan mendirikan BİLSEM di semua distrik kami. Dengan demikian, Anda akan memastikan bahwa siswa kami dapat mengakses BİLSEM di distrik mereka, bukan BİLSEM, yang jaraknya tiga puluh kilometer, lima puluh kilometer, seratus kilometer.”
Menjelaskan bahwa ini adalah salah satu elemen terpenting dari "Visi Turki" yang digariskan oleh Presiden Recep Tayyip Erdoğan, Özer mencatat bahwa masalah lain yang mereka anggap penting adalah kekayaan intelektual dan hak industri. Menggarisbawahi bahwa komponen terpenting dalam pembangunan negara adalah untuk memastikan penyebaran budaya kekayaan intelektual terkait dengan paten, model utilitas, merek, dan desain di semua lembaga pendidikan, Menteri Özer melanjutkan kata-katanya sebagai berikut: “Jumlah produk yang didaftarkan oleh Kemendiknas dalam konteks kekayaan intelektual 10 tahun terakhir 2,9; yaitu 3 persen. Kami bekerja sama dengan Kantor Paten dan Merek Dagang Turki. Kami melakukan kampanye pelatihan yang sangat serius dan berupaya mendaftarkan 2022 produk pada tahun 7. Pada akhir tahun 500, kami telah mendaftarkan 2022 paten, model utilitas, merek, dan desain. Kami berhasil mengkomersialkan 8 di antaranya. Dengan kata lain, Kementerian Pendidikan Nasional terus mendukung sekolah kita dengan cara meningkatkan kualitas pendidikan di satu sisi dan kapasitas inisiatif inovatif di sisi lain.”
Menekankan bahwa ada dua topik penting dalam Kongres Mahasiswa Nasional dan Lomba Presentasi Poster untuk Siswa SMA yang diselenggarakan bekerja sama dengan TÜBİTAK, Özer mengatakan; Dia mengatakan bahwa pendidikan bahasa Turki, bahasa asing dan matematika adalah salah satu bidang prioritas Kementerian. Menyatakan bahwa lingkungan dan perubahan iklim adalah tulang punggung pendidikan, Özer mengatakan topik kongres mahasiswa tumpang tindih dengan prioritas Kementerian Pendidikan Nasional.
Özer yang berterima kasih kepada Presiden TÜBİTAK dan semua orang yang telah berkontribusi dalam proses dukungannya, juga memiliki saran: Özer yang menyarankan agar acara diadakan setiap bulan, mengatakan, “Saya harap kami membawa siswa sekolah menengah kami dari 81 provinsi ke Ankara setiap bulan. Mari ramaikan kegiatan seni dan budaya. Mari kita juga melakukan lokakarya tentang topik tematik.” dikatakan.
337 siswa dari 1.213 sekolah mengikuti kompetisi dengan 666 proyek.
10 siswa dari 30 sekolah mengikuti Kongres Siswa Nasional dan Lomba Presentasi Poster yang dibuka oleh TÜBİTAK antara 2022-337 November 1.213; Dia melamar dengan total 489 proyek, 177 di antaranya di bidang lingkungan dan perubahan iklim dan 666 di bidang matematika.
98 proyek, yang evaluasi pendahuluannya dilakukan oleh panitia seleksi TÜBİTAK, diundang ke pameran poster dalam lingkup acara final.
15 proyek dari bidang Lingkungan Hidup dan Perubahan Iklim dan 15 proyek dari bidang Matematika yang diundang dalam pameran poster akan bersaing di final untuk gelar tersebut.
Sebagai hasil dari kompetisi, proyek pertama akan diberikan 12 TL, proyek kedua 500, dan proyek ketiga 10.500 TL untuk berkontribusi pada pekerjaan mereka di masa depan.
Upacara penghargaan kompetisi akan diadakan pada hari Kamis, 28 Desember.
Selama acara berlangsung, pameran poster yang diundang ke acara final dan kompetisi akan terbuka untuk pengunjung.
Hal ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir analitis siswa.
Dengan diadakannya kongres mahasiswa dan lomba presentasi poster pada tanggal 26-28 Desember 2022, bertujuan untuk menciptakan platform dimana mahasiswa dapat berpikir secara ilmiah, melakukan penelitian, mengembangkan kemampuan berpikir analitis yang dapat menjadi dasar kajian akademik, dan berbagi perkembangan keilmuan. .
Sejalan dengan tujuan Kementerian Pendidikan Nasional untuk menyediakan siswa dengan lingkungan pendidikan di mana mereka dapat menggunakan kondisi kewirausahaan dan produktivitas yang merupakan inti dari kompetensi abad ke-21 dengan cara yang paling efisien, siswa akan dapat mengekspresikan diri dan berkembang. keterampilan sosial emosional mereka dengan Kongres Siswa Nasional Siswa SMA Nasional dan Lomba Presentasi Poster yang diselenggarakan bekerja sama dengan TÜBİTAK.di lingkungan.
Dalam Lomba Presentasi Poster dan Kongres Siswa Nasional Siswa SMA, kaum muda juga berkumpul dengan para ilmuwan, akademisi, dan perwakilan industri yang bekerja di bidang penelitian teknologi baru.
Jadilah yang pertama mengomentari