Menteri Pendidikan Nasional Mahmut Özer meninjau langsung kegiatan yang dilakukan di Malatya dan melakukan evaluasi terhadap proses pendidikan dan pelatihan di daerah bencana.
Menteri Özer membuat pernyataan kepada pers setelah pemeriksaannya di Malatya. Menekankan bahwa mereka mengambil setiap tindakan pencegahan sebagai Kementerian Pendidikan Nasional untuk menormalkan pendidikan setelah gempa bumi, Özer berkata: “Sebelum membuka sekolah, kami memberikan segala macam dukungan untuk melanjutkan pendidikan di tenda dan kontainer. Pada saat yang sama, kami mencoba menyampaikan segala bentuk dukungan terkait kegiatan psikososial kepada siswa dan warga kami. Kemudian kami mengembangkan sistem tiga tahap untuk memulai pendidikan dan pelatihan bagi sekolah kami di wilayah tersebut. Pada tahap pertama, kami memulai pendidikan dan pelatihan di Kilis, Şanlıurfa dan Diyarbakır pada 1 Maret untuk periode kedua. Mulai 13 Maret, kami memulai pendidikan di Osmaniye, Gaziantep, dan Adana. Di empat provinsi yang paling terdampak gempa, yaitu Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya, dan Hatay, kami menangguhkan pendidikan hingga 27 Maret. Pada 27 Maret, kami memulai pendidikan hanya di kabupaten yang ditunjuk, bukan di pusat dan semua kabupaten. Misalnya, mulai 27 Maret minggu lalu, kami memulai pendidikan di delapan distrik di Malatya, tujuh distrik di Hatay, banyak distrik di Adıyaman, dan dua distrik di Kahramanmaraş.”
“Tidak ada distrik di Malatya yang pendidikannya belum dimulai”
Menyatakan bahwa Malatya menunjukkan pendekatan yang berbeda, Özer berkata, “Seperti yang Anda ketahui, kami menyerahkan kepada gubernur kami untuk memulai pendidikan sejak tanggal itu. Sampai hari ini, kami telah memulai pendidikan di 156 sekolah di semua distrik yang tersisa. Dengan kata lain, tidak ada kabupaten di Malatya yang belum memulai pendidikan dan pelatihan, tetapi prioritas diberikan kepada sekolah kami, yang diberi laporan yang baik oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan Urbanisasi kami, dan diaktifkan di tingkat pertama dan pendidikan dimulai dengan cepat. Hari ini, kami mengunjungi sebuah sekolah di Battalgazi, tempat pendidikan dimulai. Siswa kami sangat senang, karena mereka telah bertemu teman-teman mereka. Guru kami sangat bersemangat.” menggunakan frase.
Menyatakan bahwa pendidikan juga menangani banyak bidang di sekitarnya, Menteri Özer mengatakan bahwa untuk itu normalisasi pendidikan yang cepat menjadi sangat penting dalam hal normalisasi kehidupan. Özer berkata, “Kami telah mengerahkan semua cara kami untuk tujuan ini. Kami juga menyediakan segala macam dukungan bagi siswa kami untuk datang bersama dengan guru mereka.” dia berkata.
Menunjuk bahwa Kementerian Pendidikan Nasional memenuhi semua kebutuhan siswa, terutama mengenai buku dan alat tulis, Menteri Özer melanjutkan sebagai berikut: “Di sisi lain, seperti yang saya sebutkan sebelumnya, pendidikan terutama dilakukan dengan pendidikan bus di lima kabupaten di Malatya karena jumlah siswanya lebih sedikit.Sejak pendidikan dimulai di 156 sekolah, kami memindahkan siswa kami ke sini agar keluarga siswa yang belajar di sekolah lain tidak mengalami kesulitan. Sekali lagi, kami memberikan dukungan yang sangat serius untuk persiapan siswa kelas 8 dan 12 untuk LGS dan YKS di wilayah kami.”
Mencatat kurang lebih 129 ribu siswa didatangkan bersama-sama dukungan dan kursus pelatihan di 3 titik dalam rangka mendukung proses penyiapan LGS dan YKS di daerah bencana, Menteri Özer mengatakan baik kualifikasi maupun kapasitas semua dukungan tersebut akan terus ditingkatkan. hari demi hari.
Menteri Özer, yang menyebutkan bahwa proses pendaftaran LGS telah dimulai antara 3-13 April per hari ini, mengatakan: “Karena siswa kami di provinsi lain akan mengikuti ujian secara otomatis di sekolah mereka sendiri, pendaftaran mereka akan dilakukan secara otomatis, tetapi jika siswa kita di daerah mau, mereka bisa sekolah di provinsi atau kabupatennya, atau kalau tidak bisa ke provinsi lain, mereka akan bisa mengikuti ujian di sekolah yang mereka inginkan, di sekolah di kabupaten yang mereka inginkan. Saya berharap sukses untuk semua siswa kami.
Berbicara kepada para guru yang bekerja dengan pengabdian yang besar dalam proses ini, Özer berkata, “Saya ingin mengucapkan terima kasih yang tulus kepada para guru dan guru setia kami yang tidak hanya terkait dengan pendidikan tetapi juga untuk semua dukungan dan kebutuhan warga negara.” menggunakan frase tersebut. Menyatakan bahwa siswa yang sekolahnya dibuka di daerah juga senang, Özer berkata, “Saya berharap mereka sukses. Mudah-mudahan, mereka akan menyelesaikan pendidikan ini lebih kuat dengan meningkatkan ketahanan psikologis mereka.” dikatakan.
Proses pemilihan ujian pusat dalam lingkup LGS telah dimulai bagi siswa di daerah bencana.
Proses pemilihan ujian pusat dalam lingkup High School Transition System (LGS) telah dimulai bagi siswa di provinsi yang dinyatakan dalam keadaan darurat akibat gempa. Seleksi akan berlangsung hingga 13 April.
Dalam lingkup LGS, ujian pusat akan dilaksanakan pada 4 Juni 2023 di seluruh tanah air, termasuk provinsi yang berada di zona gempa. Aplikasi ujian akan dibuat secara terpusat oleh Kementerian pada 8-3 April untuk semua siswa kelas 13, tidak termasuk siswa yang tidak terdaftar dalam sistem e-School di luar negeri dan siswa di provinsi yang menyatakan keadaan darurat karena gempa bumi.
Namun, berkat tindakan khusus yang diambil untuk siswa di Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye dan Şanlıurfa, di mana keadaan darurat diumumkan akibat gempa, siswa yang terdaftar di provinsi ini akan dapat mengikuti ujian di provinsi lain jika mereka mau.
Siswa kelas 8 yang berada dalam situasi ini akan dapat memilih provinsi dan kabupaten tempat mereka akan mengikuti ujian pada 3-13 April. Aplikasi akan dilakukan melalui sistem e-School.
Kementerian akan menentukan sekolah tempat siswa yang berada di provinsi di mana keadaan darurat diumumkan karena gempa bumi, dan yang tidak memilih provinsi atau kabupaten, akan mengikuti ujian.