Psikolog Klinis Spesialis Rumah Sakit Universitas Üsküdar NPİSTANBUL Elvin Akı Konuk berbicara tentang alasan mengapa anak-anak yang selalu ingin lebih berperilaku seperti ini dan memberikan nasihat kepada orang tua.
Mengidam mungkin berasal dari rasa lapar emosional
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk, menyatakan bahwa setiap orang memiliki kebutuhan tertentu, mengatakan, “Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, permintaan dan harapan biasanya dipenuhi oleh lingkungan kita jika berada pada level tertentu. Tetapi anak-anak terkadang menuntut lebih dari yang mereka butuhkan. Alasan terpenting yang mendasari hal ini adalah keinginan mereka untuk menenangkan rasa lapar emosional mereka. Sikap ini dapat dianggap cukup normal pada periode pra-3,5 tahun, dan mungkin egosentris pada periode ini. "Setelah usia ini, jika seorang anak masih menginginkan lebih dari yang dia butuhkan dan tidak bisa mendapatkan cukup dari apa yang dia miliki, mungkin ada keadaan kelaparan emosional yang mendasari keinginan tersebut."
Anak-anak membutuhkan validasi
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Aki Konuk, yang menyatakan bahwa anak-anak memiliki kebutuhan akan persetujuan, upaya untuk memuaskan jiwanya, dan keinginan untuk disukai, mengatakan, “Kebutuhan emosional ini dapat muncul dari berbagai alasan. Misalnya, fakta bahwa orang tua menghabiskan sedikit waktu dengan anak dan bekerja sampai larut malam mungkin menjadi alasan yang mendasari perilaku keinginan anak tersebut. Anak-anak yang menjatuhkan diri di lantai dan menangis di depan toko mainan, anak-anak yang memiliki lemari mainan tetapi masih menginginkan mainan lain adalah sebuah lukisan yang kita semua saksikan. Kita perlu melihat situasi ini sebagai tanda bahaya, karena dengan transisi menuju pubertas, tingkat keparahan tanda ini mulai meningkat. Anak-anak ini mulai menunjukkan nilai mereka dengan merek pakaian yang mereka kenakan dan apa yang mereka miliki.”
Anak-anak yang tidak bisa belajar tidak memiliki masalah
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk mengatakan bahwa anak-anak mulai menilai dan menilai orang-orang di sekitar mereka bukan dari siapa mereka, tetapi dari apa yang mereka miliki.
“Situasi ini menyebabkan ketidakbahagiaan, ketidakpuasan, ketidakmampuan untuk merasa mandiri dan mementingkan diri sendiri anak-anak yang selalu menginginkan, mendapatkan apa yang mereka inginkan sebagai imbalan dan tidak ada batasan yang dapat ditetapkan. Ketika mereka menjadi dewasa, mereka merasa tidak mampu, mereka bereaksi terhadap batasan apa pun, pengaturan aturan apa pun, mereka memiliki kepekaan terhadap kritik. Sayangnya, anak-anak yang tidak dapat belajar "Tidak" dapat mengalami berbagai masalah baik dalam kehidupan akademis maupun dalam kehidupan bisnis. Demikian juga, mereka mengalami kesulitan dalam mematuhi aturan kehidupan sosial. Anak-anak yang selalu berorientasi pada kebutuhannya sendiri juga dapat mengabaikan kebutuhan orang lain. Ini juga secara langsung dapat mempengaruhi hubungan anak dengan pasangannya di masa dewasa.”
Mereka tidak bisa puas dengan kurang
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk menunjukkan bahwa sering terlihat bahwa orang tua tidak menentang keinginan anak mereka, meskipun secara refleks. Salah satunya adalah pemikiran 'anak saya tidak akan kehilangan apapun'. Dengan pemikiran ini, kami berpikir bahwa kami membuat anak senang dengan membeli sesuatu, tetapi sebenarnya mereka tidak kekurangan sesuatu secara emosional. Sebaliknya, kita membuat luka di beberapa tempat. Alasan kedua adalah bahwa orang tua ingin anaknya memiliki apa yang tidak dapat mereka miliki di masa kecilnya. Itu adalah pemikiran 'itu tidak diambil oleh saya, itu harus diambil kepadanya, itu bukan milik saya, itu harus menjadi miliknya'. Ini pada dasarnya adalah pendekatan yang bermaksud baik, tetapi yang sebenarnya dilakukan adalah orang tua sebagai orang dewasa berusaha memenuhi kebutuhannya sendiri melalui anak-anaknya. Karena alasan ini, anak-anak mulai menginginkan lebih banyak, dan mereka tidak dapat puas dengan lebih sedikit. Mereka menjadi tidak dapat menyelesaikan masalah mereka sendiri," katanya.
Mengabaikan permintaan mereka tidak memberikan solusi
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk menegaskan bahwa besarnya kebutuhan akan semakin meningkat baik secara materi maupun spiritual seiring bertambahnya usia, dan melanjutkan perkataannya sebagai berikut:
“Sebagai orang tua, kita harus bertindak dengan berpikir ke depan dan mampu mengajarkan kata tidak kepada anak. Sejak usia sangat muda, kita harus menjelaskan mengapa kita mengatakan tidak pada apa yang kita katakan tidak. Tidak cukup hanya mengatakan 'tidak, saya tidak bisa mendapatkan ini' untuk tidak mendapatkan apa yang dia inginkan, dengan cara ini kita seolah menolak dan mengabaikan pendapatnya. Juga, melewati tidak memberikan solusi. Penting untuk mendengarkan anak dan bertanya mengapa dia membutuhkan apa yang dia inginkan. Penting untuk memberi anak waktu tertentu daripada langsung mendapatkan apa yang mereka inginkan. Di akhir periode ini, semangat dan keinginan anak bisa saja putus. Dalam situasi ini, kita perlu konsisten dan memiliki kesamaan sikap sebagai orang tua. Jika kita mengatakan 'tidak' terlebih dahulu dan kemudian 'ya', tidak ada jawaban tidak akan berhasil.”
Metode penghargaan dan hukuman tidak memberikan hasil yang sukses
Menggarisbawahi bahwa metode hadiah dan hukuman bukanlah metode yang sangat berhasil, Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk berkata, “Di sini, hadiahnya bersyarat. Jika anak berhasil dalam suatu mata pelajaran, ia mendapat hadiah, jika ia tidak mendapat hadiah, ia mendapat hukuman. Misalnya, anak harus diberi penghargaan atas nama hadiah, bukan karena mendapat nilai rapor yang tinggi, tetapi karena mendapat rapor. Karena hadiah adalah sesuatu yang berasal dari dalam, maka hadiah diberikan atas dasar kondisional. Dalam kehidupan akademik seorang anak yang terbiasa dengan penghargaan, motivasinya bukan untuk sukses, tetapi untuk penghargaan.”
Evaluasi perilaku orang tua dan anak di rumah
Psikolog Klinis Spesialis Elvin Akı Konuk menyimpulkan kata-katanya sebagai berikut:
“Keluarga sering beralih ke spesialis reaksi emosional. Dapat dikatakan bahwa alasan seperti amukan, mantra menangis, dan retorika buruk kepada orang lain adalah penyebab umum. Bagaimana persepsi diri anak, hubungan sosial, dan hubungan keluarga diperiksa. Segera setelah itu, sikap orang tua dan pendekatan mereka diperiksa. 'Keteraturan rumah, waktu yang dihabiskan bersama anak, hak anak untuk berbicara di rumah, kebutuhan emosional apa yang coba dipenuhi oleh anak dengan benda?' kriteria dievaluasi. Dalam proses terapi, kebutuhan emosional apa yang mendasari perilaku anak, pertama-tama dilihat. Dengan demikian, apa yang benar-benar dibutuhkan anak dapat dipelajari dan menjadi mungkin untuk mengurangi perilaku meminta ke tingkat yang wajar.”